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8.比赛过程方法

【写作画龙点睛】

开始→游戏过程→结束

这是写作比赛活动的公式。请我们写成三段。开头说明活动的名称和原因,然后详细描述活动的过程点睛比赛,最后说明活动的结束。

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这种方法适用于指导活动文章的写作。

【写作指南】

开头:这是文章的开头,指的是要写的活动。直接说明活动的时间地点、参与人员、活动内容等,也可以从精彩片段开始。这里的亮点是指事件中的一个精彩细节点睛比赛,或者精彩的镜头,或者紧张的时刻。例如,要编写一场拔河比赛,可以这样开始:

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“好啦好啦!” 欢呼声持续了一会。这是关于什么的?结果是一场拔河决赛。

这样更容易引起读者的兴趣,也能收到引人入胜的效果。

比赛过程:这里是文章的关键段落,应该详细描述。写好这一段非常重要。可以先说明事件发生的时间、地点、人物、原因等。然后详细描述游戏的过程。在叙述游戏过程时,要注意以下几点: 一是把握游戏中紧张有趣的细节进行叙述。尤其是那些紧张有趣的细节,一定要仔细描述。二是要注意写游戏的具体场景。写一个游戏来有一点面子。这里的人脸是指对场景的描述。有些场景必须写。因为博弈不是一个人的事,所以博弈必须由双方进行。描述游戏场景太长不容易,专注于写好就足够了。比如写很多人,写紧张,写欢乐,写气氛等等。不能涵盖一切。三是要注意比赛的全过程。赛前发生的事情,赛中发生的事情,赛后发生的事情,一步步、层层讲清楚很重要。

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结束:可以说明比赛的结束,表达自己的想法和感受,表达自己参加赛事的快乐。如果以高亮开头,也可以以高亮结尾以呼应文章的开头。这里的回声不是语言的重复,而是内容的反映。看看下面的结尾:

“好啦好啦!” 欢呼声越来越响。谁是冠军?...

这样,以一段精彩的片段结束,说明游戏还在进行中,可以给读者留下充足的想象空间。同时可以使文章的结构完整而严谨。

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【示例】拔河比赛

钟博宇

“好啦好啦!” 欢呼声持续了一会。这是关于什么的?结果是一场拔河决赛。周五下午,我们学校进行了一场拔河比赛。我们首先观看了三到六年级的比赛。赛场上,大哥大姐们精神抖擞;场边,“加油!加油!” 叫喊声还在继续。每当校长在广播中宣布哪个班级获胜时,大哥大姐们都会欢呼。我们也很高兴。我心想,我要像哥哥姐姐一样为班级争光。

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轮到我们班上场了,我们的对手是第二(3)班。我们合力拉拉,对方终于被我们拖了过来。大家休息了一会儿,然后和第二(4)班一起进入了决赛。他们每个人都精力充沛,拥有必胜的能量。哨声响起,我们拉了又拉。“好啦好啦!” 在李老师的鼓励下,我们咬紧牙关屏住呼吸,但还是被二(4)班拖着走。他们高兴得跳了起来,我们低下了头。

最后,我们的校长说:“学校的女教师和男教师竞争更好吗?” 全校学生异口同声:“好!” 有很多女教师。比赛开始了,女老师坚持了一会儿,才坚持不住。后来校长在电台里说:“男老师抽到很多学生,女老师应该算是赢家了。” 每个人都欢呼起来。拔河比赛结束了,但我们仍然沉浸在欢乐中。

【名师解说】​​本文作者写了一场拔河比赛。你看,他把比赛的场景写得很写实:比赛前,大家都“精力充沛”;比赛中,“拉扯在一起”,“咬紧牙关屏住呼吸”;失落和“郁闷”,选择写自己亲身经历和感兴趣的东西,作文会很容易写。结